https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/25006 2026-07-28T23:53:07Z https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26645 Назва: Gamification as an innovative approach to teaching english to master’s students in management Автори: Ганніченко, Тетяна Анатоліївна; Hannichenko, Tetyana; Жебко, Олександр Олегович; Zhebko, Oleksandr Короткий огляд (реферат): У статті розглядається гейміфікація як інноваційний підхід до викладання англійської мови. Актуальність дослідження зумовлена необхідністюпідвищеннямотиваціїстудентівдовивченняіноземноїмовитаформуванняунихпрофесійноїкомунікативноїкомпетентності, якаєважливоюскладовоюпідготовки майбутніх менеджерів аграрної галузі. Традиційні методи навчання не завжди забезпечують достатній рівень залученості та не відповідають потребам сучасних студентів, які орієнтовані на інтерактивність та цифрові технології. У цьому контексті гейміфікація розглядається як ефективний інструмент підвищення якості освіти, що передбачає використання ігрових технік (системи балів, бейджів, рейтингів, квестів, рольових ігор, симуляцій) у процесі викладання.Метою статті є обґрунтування теоретичних засад та аналіз практичного досвіду застосування гейміфікації у викладанні дисципліни "Англійська мова професійно-комунікативного спрямування"як кейсу для магістрантів-менеджерів. Для досягнення мети визначено завдання: виявити потенціал гейміфікації як інноваційного методу, описати специфіку її використання в навчанні англійської мови, оцінити результати впровадження ігрових технологій у практичному освітньому експерименті.Педагогічний експеримент, проведений зі студентами магістратури спеціальностей "Менеджмент"та "Публічне управління", показав позитивний вплив гейміфікаційних практик на мотиваційну, когнітивну та поведінкову складові навчання. В експериментальній групі, де застосовувалися бали, бейджі, лідерборди, рольові ігри та онлайн-симуляції в середовищі Moodle, відбулося зростання рівня навчальної мотивації на 28%, активності у виконанні завдань на 35%, а підсумкові результати тестування зросли на 17% у порівнянні з контрольною групою. Студенти відзначали, що використання ігрових елементів сприяло кращому засвоєнню англійської термінології, розвитку критичного мислення, командної взаємодії та впевненості у професійній комунікації.Результати підтверджують, що гейміфікація може бути ефективним методом удосконалення навчального процесу, якщо її використання є методично обґрунтованим та збалансованим із традиційними підходами. Разом з тим виявлено й обмеження: потреба у значних часових та технічних ресурсах, різне ставлення студентів до ігрових методів, необхідність збереження академічної серйозності дисципліни.Перспективи подальших досліджень полягають у розробці моделей гейміфікації, адаптованих до управлінських дисциплін аграрної сфери, визначенні оптимального поєднання ігрових та традиційних методів навчання, а також аналізі довгострокового впливу ігрових технологій на формування професійних компетентностей майбутніх менеджерів. 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26643 Назва: Цифровий підручник іноземної мови у змішаному навчанні студентів аграрного університету: дидактичні засади та структура Автори: Ганніченко, Тетяна Анатоліївна; Hannichenko, Tetyana; Жебко, Олександр Олегович; Zhebko, Oleksandr Короткий огляд (реферат): Статтю присвячено проблемі розроблення та впровадження цифрових підручників із іноземної мови у систему змішаного навчання студентів аграрних університетів. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю модернізації навчально-методичного забезпечення в умовах цифровізації освіти та зростаючих вимог до іншомовної комунікативної компетентності фахівців аграрного профілю. У роботі проведено комплексний аналіз сучасних наукових підходів до використання цифрових освітніх ресурсів у змішаному навчанні, зокрема концепцій Garrison & Vaughan, Graham, Reinders & White, Godwin-Jones та інших дослідників. Виявлено, що в науковому дискурсі простежуються три основні лінії досліджень – концептуально-парадигмальна, комунікаційно-платформна та емпірична, проте не сформована узгоджена система дидактичних принципів проєктування цифрового підручника як цілісного інструменту. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні дидактичних засад та структурних компонентів цифрового підручника з іноземної мови, адаптованого до змішаного формату навчання студентів аграрних університетів. Методологічну базу утворюють положення сучасної педагогічної теорії, дидактики вищої школи, концепції змішаного навчання та інструктивного дизайну. Використано комплекс методів: аналіз і синтез наукових джерел, порівняльно-аналітичний метод, аналіз змісту цифрових підручників (Pearson MyEnglishLab, Oxford Online English, Cambridge Empower), педагогічне моделювання, експертне оцінювання, педагогічне спостереження, опитування та статистичний аналіз. Розроблено концептуальну модель цифрового підручника, що ґрунтується на принципах модульності, інтерактивності, мультимодальності, професійної спрямованості та автономності навчання. Структура підручника містить чотири взаємопов’язані блоки: інформаційний (мультимодальні тексти, глосарії, професійно орієнтовані матеріали), практичний (інтерактивні вправи різних рівнів складності), інтерактивно-комунікативний (форуми, чати, відеодискусії) та оцінно-рефлексивний (контроль). Емпіричну апробацію моделі проведено на базі Миколаївського національного аграрного університету із залученням 62 студентів аграрного профілю та 8 викладачів. Результати квазіексперименту показали позитивний вплив цифрового підручника на навчальну успішність (+17%), мотивацію (+24%) та автономність студентів (+21%) порівняно з контрольною групою. Експертна оцінка підтвердила високу якість розробленого ресурсу за критеріями дизайну, інтерактивності, навігації та професійної спрямованості (середній бал 3,45 із 4). Практична значимість результатів полягає в можливості використання запропонованої моделі при створенні цифрових підручників для різних спеціальностей та у підготовці методичних рекомендацій щодо інтеграції цифрових ресурсів до LMS-інфраструктури вищої освіти. 2025-01-01T00:00:00Z https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26570 Назва: Formation of management mechanisms for rural development under martial law and European integration Автори: Ключник, Альона Володимирівна; Klyuchnik, Alena; Кормишкіна, Ірина Валеріївна; Kormyshkina, Iryna; Галунець, Наталія Іванівна; Galunets, Natalia; Гусенко, Анжела Анатоліївна; Husenko, Anzhela; Кривко, Олег Васильович; Kryvko, Oleh Короткий огляд (реферат): The purpose of the study was to assess the financial, organisational, and institutional parameters of management in view of external challenges and to determine their adaptive potential. The study used methods of structural and functional analysis of budget indicators, ratio and relative analysis, aggregation and grouping of statistical data, normalisation and integral indexing, and descriptive statistics. Assessment of the financial base showed that local budget revenues of UAH 679.5 billion formed a basic resource platform, while the revenue structure, dominated by own-source revenues at 72.3%, increased decision-making autonomy. The financial stability coefficient of 0.64 summarised the capacity of the system to maintain stability in a changing environment. The organisational component of management was characterised through the number of territorial communities, which described the scale of the spatial coverage of the system and the distribution of management functions between administrative units. Strategic planning covered approximately 91.4% of communities, while the institutional capacity index of 0.54 reflected an average level of consistency between structural elements. Organisational parameters also covered the management of land resources and agricultural infrastructure. Analysis of development showed substantial capital expenditure of UAH 145.8 billion, reflecting an orientation towards forming a material base. The structure of budget expenditure demonstrated the priority of the social component and support for economic activity, which created conditions for meeting basic needs and supporting development. The integral index of 0.59 summarised the effectiveness of management influences. At the regional level, budget revenues of UAH 4.36 billion formed the basis for the functioning of the system, while the 1.6% share of the special fund reflected limited targeted financing. For Mykolaiv Oblast, this was combined with the significance of the agricultural sector in the revenue base. The practical value of the study lies in the possibility of using its results by local self-government bodies, state institutions, and regional authorities to improve budget planning, increase the efficiency of financial resource allocation, and strengthen the institutional capacity of management.; -; Метою дослідження було оцінювання фінансових, організаційних та інституційних параметрів управління з урахуванням зовнішніх викликів для визначення їх адаптаційного потенціалу. У дослідженні застосовано методи структурного та функціонального аналізу бюджетних показників, коефіцієнтного та відносного аналізу, агрегування і групування статистичних даних, нормалізації та інтегрального індексування, а також методи дескриптивної статистики. Оцінювання фінансової основи показало, що доходи місцевих бюджетів у 679,5 млрд грн сформували базову ресурсну платформу, тоді як структура надходжень із домінуванням власних доходів на рівні 72,3 % забезпечила підвищення автономності прийняття рішень. Водночас коефіцієнт фінансової стійкості 0,64 узагальнив здатність системи підтримувати стабільність у змінному середовищі. Організаційний компонент управління охарактеризовано через кількість територіальних громад, що характеризувало масштаб просторового охоплення системи та розподіл управлінських функцій між адміністративними одиницями. Встановлено поширення стратегічного планування на рівні ≈91,4 %, тоді як індекс інституційної спроможності 0,54 відобразив середній рівень узгодженості структурних елементів. Організаційні параметри одночасно охоплювали управління земельними ресурсами та аграрною інфраструктурою. Аналіз розвитку засвідчив наявність значних капітальних видатків у 145,8 млрд грн, що характеризували спрямованість на формування матеріальної бази. Структура бюджетних витрат виявила пріоритетність соціальної складової та підтримки економічної діяльності, що сформувало умови для забезпечення базових потреб і розвитку. Інтегральний індекс 0,59 узагальнив результативність управлінських впливів. На регіональному рівні доходи бюджету 4,36 млрд грн сформували основу функціонування системи, тоді як частка спеціального фонду 1,6 % відобразила обмеженість цільового фінансування. Для Миколаївської області це поєднувалося з вагомістю аграрного сектору в дохідній базі. Практична цінність дослідження полягає у можливості використання отриманих результатів органами місцевого самоврядування, державними установами та регіональними органами влади для вдосконалення бюджетного планування, підвищення ефективності розподілу фінансових ресурсів і посилення інституційної спроможності управління. 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26366 Назва: Основні аспекти розробки інвестиційної політики підприємства Автори: Минів, Роман Михайлович; Myniv, R. M.; Табацкова, Ганна Вячеславівна; Tabatskova, Hanna; Залевський, Юрій Олександрович; Zalevskyi, Y. O. Короткий огляд (реферат): In the context of the current economic crisis, the issues of forming promising directions for the investment activities of enterprises have become especially relevant. In particular, the formation of an investment strategy allows enterprise management to select the most optimal mechanism for allocating strategic resources required in the long-term perspective. The aim of this article is to explore the essence of an enterprise’s investment policy in the current stage of changing economic conditions and development, and to develop key rules, principles, and stages for designing its investment policy. The methodological foundation of the research is based on the works of leading domestic scholars and experts in the field of investment policy formation. In solving the tasks set in the paper, general scientific and specific research methods were applied, including scientific abstraction, systemic generalization, structural-functional modeling, and comprehensive analysis. Results. The study revealed that a decisive part of investment policy is the identification of the most rational ways to modernize and expand the enterprise’s production, scientific-technical, and financial potential. It was established that the main objective of investment policy is the clear distribution of financial and intangible resources among the organization’s projects and programs. The article proposes rules and principles for the development of enterprise investment policies. Stages for forming an effective investment policy were developed, aimed at ensuring the implementation of the most effective forms of capital investment, directed toward expanding the enterprise’s economic potential based on investment return and payback period indicators. It is recommended to coordinate investment projects within the framework of enterprise investment policy according to the allocated funds and implementation timelines, considering the criterion of achieving the maximum cumulative economic effect that may be obtained during the implementation of the investment policy. Conclusions. The investment policy of an enterprise is considered an integral part of its economic policy, which determines income sources, the structure, directions, and volume of investments based on the enterprise’s development needs, including the renewal of fixed assets, supporting infrastructure, and more. The prospects for further research lie in developing tools for improving enterprise investment policy by incorporating instruments of the modern paradigm of systemic economic management in investment governance, based on public-private partnerships and the social responsibility of business entities. 2025-01-01T00:00:00Z