Використання інноваційних технологій навчання – запорука підготовки висококваліфікованих спеціалістів.

Abstract

В статті розглядається аналіз педагогічної теорії і практики, дається можливість визначити основні способи і прийоми створення проблемних завдань у процесі навчання і поєднання проблемного підходу з іншими методичними підходами.

В статье рассматривается анализ педагогической теории и практики, дается возможность определить основные способы и приемы создания проблемных заданий в процессе обучения и объединения проблемного подхода с прочими методическими подходами.

In the article the analysis of educational theory and practice, given the opportunity to identify the main methods and techniques of a problem in learning tasks and problem approach combining with other methodological approaches.