Гра як метод навчання, її пізнавальне та виховне значення

Abstract

Розглядаються актуальні питання активізації освітнього процесу у закладах вищої освіти. Застосування методу колективної гри є одним із найефективніших способів проведення практичних занять з дисципліни «Охорона праці в галузі». Ігрові підході полегшують засвоєння досить складної інформації, активізують уважність здобувачів вищої освіти, навчають вмінню колективного мислення, вирішувати прості та складні завдання у складі групи.

Topical issues of activation of the educational process in higher education institutions are considered. The application of the method of collective play is one of the most effective ways of conducting practical training in the discipline "Labor protection in the field". Game approaches facilitate the assimilation of fairly complex information, enhance the attentiveness of higher education applicants, teach the ability to think collectively, solve simple and complex tasks within the group.