Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ
Вітаємо в Інституційному репозитарії Миколаївського національного аграрного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та вільний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.
Інституційний репозитарій МНАУ створено для поширення наукових публікацій у відкритому доступі, розширення аудиторії їх користувачів (науковців, студентів, викладачів України та світу).
Фахівцями бібліотеки МНАУ розроблено документи, які регламентують роботу Інституційного репозитарію: Положення про інституційний репозитарій Миколаївського національного аграрного університету, Авторський договір, Вимоги до матеріалів, наданих для розміщення в Інституційному репозитарії МНАУ.
Положення про репозитарій МНАУ
Авторський договір
Вимоги до матеріалів
https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/14152| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Вишневська, Ольга Миколаївна | - |
| dc.contributor.author | Vishnevskaya, Olga | - |
| dc.date.accessioned | 2023-05-31T12:28:37Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-31T12:28:37Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Вишневська О. М. Пріоритети формування освітніх програм: практично-орієнтоване навчання здобувачів // Інноваційно-інвестиційний розвиток аграрної сфери – запорука продовольчої безпеки країни : матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 26 травня 2022 р., м. Миколаїв / Міністерство освіти і науки України ; Миколаївський національний аграрний університет. Миколаїв : МНАУ, 2022. С. 152-155. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/14152 | - |
| dc.description.abstract | Автором сформовано основні пріоритети формування освітніх програм з використанням кращих практик поєднання навчання та практичної підготовки в умовах виробництва (стажування). Визначено актуальність поширення досвіду закладів освіти ЄС щодо співпраці із роботодавцями та спільної підготовки здобувачів. Доведено значення дуальної форми здобуття освіти з огляду на необхідність адаптації випускників освітніх програм до робочого місця. Визначено пріоритетні напрями розвитку освітнього середовища через результативну взаємодію між учасниками. Обумовлено потребу популяризації підходів з формування освітніх програм у поєднанні навчання, стажування та виконання обов’язків фахівця з огляду на особливості фаху. | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Миколаївський національний аграрний університет | uk_UA |
| dc.subject | адаптація | uk_UA |
| dc.subject | дуальна форма здобуття освіти | uk_UA |
| dc.subject | освітнє середовище | uk_UA |
| dc.subject | партнерство | uk_UA |
| dc.subject | практичні навички | uk_UA |
| dc.subject | стажування | uk_UA |
| dc.title | Пріоритети формування освітніх програм: практично-орієнтоване навчання здобувачів | uk_UA |
| dc.type | Other | uk_UA |
| Appears in Collections: | Інноваційно-інвестиційний розвиток аграрної сфери – запорука продовольчої безпеки країни - 2022 | |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 152-155.pdf | 648,17 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.