Інтерактивне позааудиторне навчання вищої математики студентів за фахом «Механізація та електрифікація сільського господарства».

Abstract

У статті обґрунтовано необхідність використання інтерактивних та дистанційних технологій під час вивчення дисципліни «Вища математика» за фахом «Механізація та електрифікація сільського господарства»;визначено специфіку дисципліни; викладено основні складові інформаційного середовища: курс лекцій, завдання до практичних робіт, тестуюча програма контролю знань.

В статье представлен анализ необходимости использования интерактивних и дистанционных технологий во время изучения дисциплины «Высшая математика» для специальности «Механизация и электрификация сельского хозяйства»; определена специфика дисциплины; изложены основные составляющие информационной среды: курс лекций, задания к практическим работам, программа контроля в виде тестирования.

In the article the analysis of necessity of the use of интерактивних and controlled from distance technologies is presented during the study of discipline "Higher mathematics" for speciality "Mechanization and electrification of agriculture"; the specific of discipline is certain; the basic constituents of informative environment are expounded: course of lectures, tasks to practical works, control program as testing.