Основні аспекти розвитку соціальної відповідальності в закладах вищої освіти України

Abstract

Стаття присвячена питанням соціальної відповідальності закладів вищої освіти України. На основі проведених досліджень з’ясовано, що заклади вищої освіти пропагують соціальну відповідальність як ефективне використання суспільних (державних) ресурсів, власних ресурсів, взаємодії з окремими громадянами, органами влади, бізнес-структурами, різними організаціями та установами. Досліджено напрями здійснення соціальної відповідальності в закладах вищої освіти, відповідно до яких ці заклади формують соціальну відповідальність. З’ясовано основні підходи до визначення якості вищої освіти. Висвітлено сутність, складові та результативну діяльність закладів вищої освіти. Проаналізовано зарубіжний досвід впровадження соціальної відповідальності в освітніх закладах освіти. Виявлено виміри, за якими відображають результати діяльності закладів вищої освіти. Встановлено, що першоосновою і базисом соціальної відповідальності будь-якого суб’єкта господарювання є високоефективне, професійне та якісне виконання тих суспільних функцій, заради яких він функціонує. Проаналізовано рейтинг найкращих аграрних закладів вищої освіти та здійснено оцінку рівня розвитку соціальної відповідальності.

The article is devoted to the issues of social responsibility of the higher education institutions of Ukraine. Research has shown that higher education institutions promote social responsibility as an effective use of public (state) resources, their own resources, and interaction with individuals, authorities, business entities, and various organizations and institutions. The directions of implementation social responsibility in higher education institutions are investigated according to which these institutions form social responsibility. The main approaches to determining the quality of higher education are clarified. The essence, components and effective activity of higher educational institutions are highlighted. The foreign experience of introduction social responsibility into educational institutions is analyzed. It is established that the primary basis and the basis of social responsibility of any business entity is highly effective, professional and high-quality performance of those social functions for which it functions. The rating of the best agricultural institutions of higher education is analyzed and the assessment of the level of social responsibility development is carried out.