Метод мозкової атаки при проведенні занять з дисципліни «Цивільний захист»

Abstract

Стимулювати творчу активність на заняттях академічної групи з дисципліни «Цивільний захист» одне з завдань професорсько-викладацького складу закладів вищої освіти. Сьогодні у більшості випадків застаріли методи навчання стримують розвиток і подавляють ініціативу здобувачів вищої освіти, перетворюють навчання у скучний процес беззмістовного сидіння у аудиторії. Тому у сучасному освітньому процесі гостро стоїть питання реформування методів проведення занять завдяки підвищення їх ефективності, генерування інноваційних ідей сучасної зарубіжної та вітчизняної шкіл.

-

Stimulating creative activity in the classes of the academic group in the discipline "Civil Defense" is one of the tasks of the teaching staff of higher education institutions. Today, in most cases, outdated teaching methods hinder the development and suppress the initiative of higher education, turning learning into a boring process of meaningless sitting in the classroom. Therefore, in the modern educational process there is an urgent need to reform the methods of conducting classes by increasing their efficiency, generating innovative ideas of modern foreign and domestic schools.