Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ
Вітаємо в Інституційному репозитарії Миколаївського національного аграрного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та вільний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.
Інституційний репозитарій МНАУ створено для поширення наукових публікацій у відкритому доступі, розширення аудиторії їх користувачів (науковців, студентів, викладачів України та світу).
Фахівцями бібліотеки МНАУ розроблено документи, які регламентують роботу Інституційного репозитарію: Положення про інституційний репозитарій Миколаївського національного аграрного університету, Авторський договір, Вимоги до матеріалів, наданих для розміщення в Інституційному репозитарії МНАУ.
Положення про репозитарій МНАУ
Авторський договір
Вимоги до матеріалів
https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/17674| Title: | Фізична і колоїдна хімія. Лекція. Седиментація. Седиментаційний аналіз |
| Authors: | Бабич, Олександр Анатолійович Babych, Oleksandr |
| Issue Date: | 2024 |
| Citation: | Бабич Олександр. Фізична і колоїдна хімія. Лекція. Седиментація. Седиментаційний аналіз // YouTube. 2024. URL: https://youtu.be/4XVBcnyZG6k?si=fX418D1RRI8mAMyd |
| Abstract: | У відео-лекції розповідається про: - особливість процесу седиментації - виведення закону Стокса для седиментації твердих частинок в рідкому дисперсійному середовищі - принцип седиментаційного аналізу - аналіз результатів седиментаційного аналізу, визначення радіусів частинок та їх відсоткового вмісту в суспензії Лекція для студентів біологічного та сільськогосподарського напрямів |
| URI: | https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/17674 - https://youtu.be/4XVBcnyZG6k?si=Vn7M0Ot29KqXKvGE |
| Appears in Collections: | Відеолекції |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Лекція_18.pdf | 173,08 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.