Цифрова компетентність та складові проєктної роботи

Abstract

Проаналізовано комп’ютерну та проєктну грамотність як взаємопов’язані складові проєктної діяльності майбутніх фахівців. Обґрунтовано, що саме їх інтеграція забезпечує цілісність і результативність професійної підготовки. Визначено, що центральним компонентом проєктної культури є проєктна інформаційна діяльність фахівця, яка має дуальний характер і поєднує процеси використання та створення інформації. Показано, що проєктна культура проявляється у здатності застосовувати проєктний та інформаційний підходи в професійній діяльності. Особливу увагу акцентовано на вмінні аналізувати інформаційне середовище та підвищувати ефективність проєктних інформаційних систем./Сomputer and project literacy are analyzed as interrelated components of the project activity of future specialists. It is substantiated that it is their integration that ensures the integrity and effectiveness of professional training. It is determined that the central component of the project culture is the project information activity of a specialist, which has a dual nature and combines the processes of using and creating information. It is shown that project culture is manifested in the ability to apply project and information approaches in professional activities. Particular attention is paid to the ability to analyze the information environment and increase the efficiency of project information systems.