Кваліфікаційні цілі підготовки експертів з освіти в Німеччині

Abstract

У статті розглянуто кваліфікаційні цілі підготовки експертів з освіти в Німеччині, зокрема, за магістерськими освітніми програмами університетів та Педагогічних інститутів. З’ясовано, що випускники освітніх програм підготовки експертів в галузі освіти повинні оволодіти знаннями та вміннями щодо розвитку школи та персоналу, розвитку освітнього процесу, експертизи та забезпечення якості, а також володіти емпіричними методами дослідження та консультування

В статье рассмотрены квалификационные цели подготовки экспертов по вопросам образования в Германии, в частности, за магистерскими образовательными программами университетов и Педагогических институтов. Выяснено, что выпускники образовательных программ подготовки экспертов в области образования должны овладеть знаниями и умениями относительно развития школы и персонала, развития образовательного процесса, экспертизы и обеспечения качества, а также овладеть эмпирическими методами исследования и консультирования.

In the article the qualifying goals for experts in education in Germany, in particular, master educational programs of universities and educational institutions. Found that graduates of educational training programs for experts in the field of education should acquire knowledge and skills for the development of the school and staff of the educational process, examination and quality assurance, and have empirical research methods and counseling.