Важлива роль виховання у сучасному вищому навчальному закладі

Abstract

У тексті розкривається сутність і значення виховного процесу у сучасному закладі вищої освіти в умовах соціально-економічних і духовних трансформацій суспільства. Обґрунтовується необхідність переходу до гуманістичної та особистісно орієнтованої парадигми виховання, яка передбачає визнання студента як найвищої соціальної цінності та активного суб’єкта освітнього процесу. Висвітлюються основні проблеми традиційного підходу до виховання, зокрема авторитаризм, уніфікація та недооцінка індивідуальних особливостей особистості. Особлива увага приділяється ролі викладача, створенню сприятливого виховного середовища, використанню сучасних педагогічних технологій і значенню морального виховання. Наголошується на необхідності формування духовно розвиненої, відповідальної та соціально активної особистості./The text reveals the essence and importance of the educational (upbringing) process in a modern higher education institution under conditions of socio-economic and spiritual transformations of society. It substantiates the need for a transition to a humanistic and personality-oriented paradigm of education, which recognizes the student as the highest social value and an active subject of the educational process. The main problems of the traditional approach to education are highlighted, including authoritarianism, unification, and underestimation of individual characteristics. Special attention is paid to the role of the teacher, the creation of a favorable educational environment, the use of modern pedagogical technologies, and the importance of moral education. The necessity of forming a spiritually developed, responsible, and socially active personality is emphasized.