Стратегічне управління закладами вищої освіти в умовах невизначеності

Abstract

Заклади вищої освіти дедалі частіше функціонують у середовищі, яке характеризується зростанням невизначеності, складністю та непередбачуваністю. Демографічний спад, цифрова трансформація, зміни політики, економічні ризики, а також геополітичні потрясіння формують нові виклики, які суттєво впливають на стратегічні можливості університетів.

Метою цього дослідження є вивчення того, як вищі навчальні заклади можуть розробляти та впроваджувати ефективні системи стратегічного управління, здатні функціонувати в умовах постійної невизначеності.

У статті досліджено еволюцію стратегічного управління у вищій освіті та розкрито його ключові компоненти – формування місії та бачення, ситуаційний аналіз, стратегічні пріоритети, імплементацію, моніторинг та адаптацію. Особливу увагу приділено використанню сценарного планування, agile‑підходів та даних для прийняття стратегічних рішень. Продемонстровано, що стратегічне управління є критично важливим інструментом для забезпечення стійкості, конкурентоспроможності та виконання суспільної місії університетів у турбулентних умовах./Higher education institutions increasingly operate in volatile, complex, and unpredictable environments shaped by demographic decline, digital transformation, geopolitical instability, and shifting policy frameworks. These uncertainties challenge traditional management models and require universities to adopt flexible and evidence‑based strategic approaches. The article focus on conceptualization the role of strategic management as a core institutional capability that supports stability, adaptability, and mission continuity under volatile conditions; synthesize existing research on strategic planning, governance, and resilience in higher education, identifying current trends, limitations, and emerging approaches; analysis key challenges that undermine strategic coherence – including financial constraints, demographic shifts, policy volatility, and geopolitical shocks – and explain why they demand new strategic tools.

Purpose. The purpose of this study is to examine how higher education institutions can design and operationalize effective strategic management frameworks capable of functioning under conditions of persistent uncertainty.

Results. This article examines the evolution and core components of strategic management in higher education, emphasizing scenario planning, agile governance, data‑driven decision‑making, and mechanisms for institutional resilience. Drawing on recent research and crisis experiences – including the COVID‑19 pandemic and geopolitical disruptions affecting Eastern Europe – the study highlights how effective strategic management supports adaptability, financial stability, and long‑term sustainability. Special attention is given to the Ukrainian context, where institutions must navigate unprecedented uncertainty while maintaining educational continuity and pursuing modernization.

Conclusions. The analysis demonstrates that strategic management is fundamental to ensuring that higher education institutions remain resilient, competitive, and mission‑driven in turbulent conditions.