Історична пам’ять як фундамент формування професійної етики майбутніх фахівців аграрної галузі

Abstract

У тезах обґрунтовано роль історичної пам’яті як засадничого елемента формування професійної етики здобувачів вищої освіти аграрних закладів вищої освіти. Розглянуто інтеграцію гуманітарного та фахового знання як засіб виховання відповідального ставлення до землі та усвідомлення тяглості українських господарських традицій. Особливу увагу приділено деконструкції радянських аграрних міфів та актуалізації досвіду вітчизняного кооперативного руху. Визначено, що залучення історичного контексту до освітнього процесу сприяє подоланню технократизму та формуванню цілісної особистості фахівця, здатного до етичної рефлексії в умовах сучасних викликів АПК. /The abstract substantiates the role of historical memory as a fundamental element in shaping the professional ethics of students in agricultural higher education institutions. The author considers the integration of humanitarian and professional knowledge as a means of fostering a responsible attitude towards the land and awareness of the continuity of Ukrainian economic traditions. Special attention is paid to the deconstruction of Soviet agricultural myths and the actualization of the experience of the national cooperative movement. It is determined that the inclusion of historical context in the educational process helps to overcome technocratism and forms a holistic professional personality capable of ethical reflection in the face of modern challenges in the agro-industrial complex.