Інтерактивні HTML-лекції як засіб підвищення ефективності самостійної роботи майбутніх фахівців професійної освіти аграрного профілю

Abstract

У тезах розкрито досвід створення та використання інтерактивних HTML-лекцій у середовищі Moodle для організації самостійної роботи здобувачів спеціальності 015 «Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)». Описано технічне рішення щодо розміщення інтерактивних матеріалів у Moodle у вигляді автономних HTML-файлів, обґрунтовано чинники ефективності таких лекцій та окреслено їхні обмеження. /The paper presents the experience of designing and using interactive HTML lectures in the Moodle environment to organize independent work of students majoring in Professional Education (Agricultural Production). A technical solution for placing interactive materials in Moodle as self-contained HTML files is described, the factors of their effectiveness are substantiated, and their limitations are outlined.