Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ
Вітаємо в Інституційному репозитарії Миколаївського національного аграрного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та вільний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.
Інституційний репозитарій МНАУ створено для поширення наукових публікацій у відкритому доступі, розширення аудиторії їх користувачів (науковців, студентів, викладачів України та світу).
Фахівцями бібліотеки МНАУ розроблено документи, які регламентують роботу Інституційного репозитарію: Положення про інституційний репозитарій Миколаївського національного аграрного університету, Авторський договір, Вимоги до матеріалів, наданих для розміщення в Інституційному репозитарії МНАУ.
Положення про репозитарій МНАУ
Авторський договір
Вимоги до матеріалів
https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/429| Title: | Психолого-педагогічні аспекти диференційованого навчання на заняттях іноземної мови. Психолого-педагогические аспекты дифференцированного обучения на занятиях иностранного языка. Teaching English Vocabulary in Non-philological Universities. |
| Authors: | Тішечкіна, Катерина Вікторівна Тишечкина, Екатерина Викторовна Tishechkina, Kateryna |
| Keywords: | диференційне навчання ознаки іноземна мова викладання дифференцированное обучение признаки иностранный язык преподавание differentiation teaching sign foreign language teaching |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Тішечкіна К. В. Психолого-педагогічні аспекти диференційованого навчання на заняттях іноземної мови. / К. В. Тішечкіна // Педагогічна освіта як умова сталого розвитку суспільства: технологічний аспект : науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. - Миколаїв, 2012 – Вип. 1.38, Т. 1. - С. 70 – 74. – (Педагогічні науки). |
| Abstract: | Розкривається сутність диференційного навчання, а також розглядаються основні способи визначення особливостей студентів при диференційному навчанні іноземній мові. Раскрывается сущность дифференцированного обучения, а так же рассматриваются основные способы определения особенностей студентов при дифференцированном обучении иностранному языку. The essence of the differentiation teaching is explained in this article. The main ways to determine the differential characteristics of students with learning a foreign language have been considered in our work. |
| URI: | http://hdl.handle.net/123456789/429 |
| Appears in Collections: | Статті (Факультет культури і виховання) |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| стаття.doc | 68 kB | Microsoft Word | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.