Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5814
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorАртюхова, Олена Вікторівна-
dc.contributor.authorArtiukhova, Olena-
dc.date.accessioned2019-05-22T12:52:31Z-
dc.date.available2019-05-22T12:52:31Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationАртюхова О. В. Лінгвокогнітивний аспект писемного мовленняпри вивченні іноземної мови майбутніми економістами / О. В. Артюхова // Тенденції розвитку філологічної освіти в контексті інтеграції у європейський простір. Current trends of the philological education development in the context of European integration : матеріали IV міжнар. наук.-практ. конф., 24-25 квітня, 2018. – Миколаїв : МНУ, 2018. – С. 199-202.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/5814-
dc.description.abstractThe article is devoted to the lingua-cognitive aspect of teaching business English writing. The author considers future economists’ knowledge of business English to be one of the necessary conditions for their successful professional activity and the development of international relationships. The aim of the article is to highlight the current obstacles on the cognitive way of mastering English writing by the students of economical specialtiesuk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.subjectlingua-cognitive aspect of teachinguk_UA
dc.subjectwritinguk_UA
dc.subjectfuture economistsuk_UA
dc.subjectforeign language proficiencyuk_UA
dc.titleЛінгвокогнітивний аспект писемного мовлення при вивченні іноземної мови майбутніми економістамиuk_UA
dc.title.alternativeLingua-cognitive aspect of learning business English writing by future economistsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Статті (Факультет культури і виховання)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Артюхова ст.3 lingua-cognitive aspect of teaching writing_ article.pdf93,72 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.