Здійснення тестового контролю при вивченні загальнотехнічних дисциплін в умовах інформаційно-освітнього середовища

Abstract

Стаття присвячена здійсненню тестового контролю при вивченні загальнотехнічних дисциплін в умовах інформаційно-освітнього середовища. Представлені три групи тестових питань: рефлексивні, графічні та гейміфіковані. Визначено, на розвиток яких вмінь спрямовані їх застосування під час подачі навчального контенту.

The article is devoted to the implementation of test control in the study of general technical disciplines in the conditions of information and educational environment. There are three groups of test questions: reflexive, graphic and gamified. It is determined the development of which skills are aimed at their application during the submission of educational content.