Використання інноваційних технологій навчання – запорука підготовки висококваліфікованих спеціалістів

Abstract

В статті розглядається аналіз педагогічної теорії і практики, дається можливість визначити основні способи і прийоми створення проблемних завдань у процесі навчання і поєднання проблемного підходу з іншими методичними підходами.

The article deals with the analysis of pedagogical theory and practice, gives an opportunity to determine the basic ways and techniques of creating problematic tasks in the learning process and combining the problematic approach with other methodological approaches.