Методика відбору і структурування змісту екологічної освіти майбутніх викладачів-аграрників

Яблуновська, Катерина Олександрівна; Yablunovska, Katerina

Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ

Вітаємо в Інституційному репозитарії Миколаївського національного аграрного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та вільний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.
Інституційний репозитарій МНАУ створено для поширення наукових публікацій у відкритому доступі, розширення аудиторії їх користувачів (науковців, студентів, викладачів України та світу).
Фахівцями бібліотеки МНАУ розроблено документи, які регламентують роботу Інституційного репозитарію: Положення про інституційний репозитарій Миколаївського національного аграрного університету, Авторський договір, Вимоги до матеріалів, наданих для розміщення в Інституційному репозитарії МНАУ.

Положення про репозитарій МНАУ
Авторський договір
Вимоги до матеріалів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/9185

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Яблуновська, Катерина Олександрівна	-
dc.contributor.author	Yablunovska, Katerina	-
dc.date.accessioned	2021-04-28T12:37:05Z	-
dc.date.available	2021-04-28T12:37:05Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	Яблуновська К. О. Методика відбору і структурування змісту екологічної освіти майбутніх викладачів-аграрників /\| Український психолого-педагогічний науковий збірник, 2021, № 22. С. 100-104.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/9185	-
dc.description.abstract	У статті розглянуто зміст екологічної освіти його складові,оволодіння різними видами і рівнями діяльності, вміння працювати з інформацією та інформаційними технологіями, оволодіння процесами змістоутворення, що має забезпечити на різних рівнях освіти спочатку функціональну грамотність, потім оволодіння предметом, основними видами пізнавальної і практичної діяльності і, нарешті, відповідними компетенціями.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	екологічна освіта	uk_UA
dc.subject	викладачі аграрники	uk_UA
dc.subject	зміст освіти	uk_UA
dc.subject	методика	uk_UA
dc.subject	ecological education	uk_UA
dc.subject	agrarian teachers	uk_UA
dc.subject	content of education	uk_UA
dc.subject	methods	uk_UA
dc.title	Методика відбору і структурування змісту екологічної освіти майбутніх викладачів-аграрників	uk_UA
dc.title.alternative	Methods of selection and structuring of the content of ecological education of future teachers-agrarians	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Статті (Інженерно-енергетичний факультет)

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
pedagogylviv № 22-2021_Сайт-100-104.pdf		509,46 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.