Розвиток медіаграмотності та критичного мислення майбутніх фахівців професійної освіти в умовах інформаційної війни

Abstract

У тезах розглядається проблема формування медіаграмотності та критичного мислення майбутніх фахівців професійної освіти в умовах інформаційної війни. Висвітлено сутність ключових понять, схарактеризовано основні ризики сучасного медіапростору — дезінформацію, пропаганду, маніпуляції та інформаційне перевантаження. Визначено роль закладу вищої освіти і викладача у формуванні відповідних компетентностей. Запропоновано практичні методи розвитку медіаграмотності студентів на основі сучасних європейських підходів./The theses address the issue of developing media literacy and critical thinking among future vocational education professionals in the context of information warfare. The essence of key concepts is clarified, and the main risks of the modern media environment — disinformation, propaganda, manipulation, and information overload — are characterised. The role of higher education institutions and educators in building relevant competencies is defined. Practical methods for developing students' media literacy based on contemporary European approaches are proposed.