Модульність у процесі навчання майбутніх фахівців-аграріїв

Abstract

Стаття присвячена одній із найважливіших проблем підготовки у вищих закладах освіти. Автор досліджує технологію модульного підходу до підготовки майбутніх фахівців у вищих аграрних навчальних закладах. Даній проблемі приділяється велика увага, так як вона є основною для формування кредитних модулів, створених в рамках Болонської декларації.

The article does research in one of the most important problems dealing with training of specialists in modern higher schools. The author investigates the technology of the module approach to future specialists training in higher schools. This problem is given much attention to because it is the basis for the creation of the credit-module system, set up by the Bologna Declaration.