Особливості організації дистанційного навчання у професійно-технічних навчальних закладах

Abstract

Нині в системі професійно-технічної освіти України актуальною є проблема системного застосування інформаційних (інформаційно-комунікаційних) технологій педагогічними працівниками ПТНЗ, оскільки інформатизація ПТО та цілеспрямоване застосування інформаційних (інформаційно-комунікаційних) технологій неможливі без їхньої активної участі, творчості та ініціативності. Особливо гостро це проявилося в контексті впровадження дистанційного навчання в систему професійно-технічної освіти.

Currently in the system of vocational education of Ukraine the problem of systematic application of information (information and communication) technologies by pedagogical staff of vocational schools is relevant, as VET informatization and purposeful use of information (information and communication) technologies are impossible without their active participation, creativity and initiative. This was especially acute in the context of the introduction of distance learning in the system of vocational education.