Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ

Фізична культура у навчальному закладі фахової передвищої освіти є невід'ємною частиною формування загальної і професійної культури особистості сучасного фахівця. Як навчальна дисципліна, обов'язкова для всіх спеціальностей, вона є також засобом формування всебічно розвиненої особистості, оптимізації фізичного і фізіологічного стану здобувачів фахової передвищої освіти у процесі професійної підготовки.

У роботі розглянуто поняття про фізичну культуру, визначена її роль у здоровому житті людини. Виокремлено необхідність використання різноманітних форм та методик занять. Сформовано важливість дотримання правил безпеки та забезпечення нормованого навантаження для студентів з рахування індивідуальних особливостей та стану здоров’я.

В статті розглядаються питання впливу фізичних вправ на формування здорового способу життя студентів та їх фізичного здоров`я.

Сучасні напрями, засоби і раціональні методи фізичного виховання, що створені в процесі творчої діяльності людства виокремлюємо як інноваційні технології фізичного виховання. До таких технологій ми відносимо також запозичені з метою творчого використання оздоровчі системи різних народів світу.

У статті розглядаються найпоширеніші методи навчання іноземної мови у закладах вищої освіти. Вказано на переваги та недоліки кожного з методів. Визначено принципи відбору методів для забезпечення максимальної ефективності навчального процесу

В статті розглянуто типи та стратегії використання змішаного навчання в Німеччині, а також наведено стимули до поширення такого навчання.

Однією з найважливіших навичок спілкування в реальному житті є вміння слухати. В аудіюванні труднощі виникають на першому році навчання англійської мови. Базові знання, довжина та швидкість тексту, незнайома лексика та різний акцент є основними труднощами розуміння на слух.

Концепція лінгвістичної відносності рідко досліджується в контексті навчання, однак вона може бути актуальною для розуміння психічних процесів, що стоять за пізнанням, сприйняттям і розумінням. У статті розглянуто зв’язок між мовою та розумінням і важливість лінгвістики та лінгвістичної відносності у викладанні як іноземної/другої мови, так і інших предметів.

The article discusses the methods of distance English learning. Their types, essence, advantages and disadvantages are determined.