Використання цифрових технологій у спеціальній та інклюзивній освіті: теоретичні основи та практичні підходи в професійній підготовці фахівців

Abstract

Сучасні тенденції розвитку освіти значно змінили підходи до навчання, зокрема у спеціальній та інклюзивній освіті. Цифрові технології відіграють ключову роль у забезпеченні доступності та якості навчання для здобувачів з особливими освітніми потребами. У статті розглянуто теоретичні основи та практичні підходи до використання цифрових технологій у професійній підготовці фахівців інклюзивної освіти. Проаналізовано вплив інтерактивних платформ, асистивних технологій та мобільних додатків на мотивацію та результати навчання здобувачів. Дослідження показує, що інтеграція цифрових інструментів сприяє підвищенню академічної успішності, зниженню рівня стресу та створенню інклюзивного навчального середовища. Практичні кейси впровадження цифрових технологій демонструють їх ефективність у забезпеченні рівних можливостей для всіх учасників освітнього процесу. Отже, використання цифрових технологій є необхідною умовою для розвитку інклюзивної освіти та підготовки висококваліфікованих фахівців.