Evaluation im hochschulbereich

Abstract

У статті розглядаються процесс оцінювання якості вищої освіти та її специфіка у Німеччині, розкриваються основні механізми її реалізації. Процедури експертизи та акредитації проводяться на основі тісного співробітництва з відповідними наднаціональними організаціями, з залученням міжнародних експертів та представників студентських організацій, із використанням стандартів та критеріїв, розроблених в форматі Болонського процессу.

The article considers the process of assessing the quality of higher education and its specifics in Germany, reveals the main mechanisms of its implementation. Examination and accreditation procedures are carried out on the basis of close cooperation with relevant supranational organizations, with the involvement of international experts and representatives of student organizations, using standards and criteria developed in the format of the Bologna Process.