Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/22835| Title: | Нова парадигма в психології: інтеграція досвіду, суб’єктності та методологічного плюралізму |
| Authors: | Гула, Лариса Вікторівна Gula, Larysa |
| Keywords: | суб’єктність феноменологія міждисциплінарність методологічний плюралізм наукова парадигма subjectivity phenomenology interdisciplinarity methodological pluralism scientific paradigm |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Гула Л.В. Нова парадигма в психології: інтеграція досвіду, суб’єктності та методологічного плюралізму. Сучасні парадигми соціально-гуманітарного розвитку : матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Миколаїв, 18 листопада 2025 р.). Миколаїв : МНАУ, 2025. С. 52-55. |
| Abstract: | У публікації досліджується формування нової парадигми в психології, що поєднує суб’єктивний досвід, контекстуальність, міждисциплінарний підхід та методологічний плюралізм. Аналізуються історичні корені змін, сучасні тенденції, а також методологічні та теоретичні виклики. Робота покликана сприяти глибшому розумінню психології як науки, що розглядає людину як цілісне й втілене явище./ The publication explores the formation of a new paradigm in psychology that combines subjective experience, contextuality, an interdisciplinary approach, and methodological pluralism. The historical roots of change, contemporary trends, and methodological and theoretical challenges are analyzed. The work is designed to contribute to a deeper understanding of psychology as a science that views the human being as a holistic and embodied phenomenon. |
| URI: | https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/22835 |
| Appears in Collections: | Сучасні парадигми соціально-гуманітарного розвитку - 2025 |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| zb-18-11-2025-52-55.pdf | 725,22 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.