Partnership between educational institutions and employers in training specialists: state, challenges and prospects

Abstract

Тhe theses investigate the current state of interaction between educational institutions and employer enterprises in the training of specialists in Ukraine. The regulatory framework for education-industry partnership is analysed with reference to the provisions of the Law of Ukraine "On Vocational Education" (2025). The forms of public-private partnership defined by the Ministry of Education and Science of Ukraine and the role of social partnership in modernising the content of vocational training are examined. Practical forms of partnership implementation – vocational training centres and employers' councils – are characterised. The following systemic obstacles are identified: the absence of economic incentives for employers, uneven coverage, insufficient flexibility of educational programmes, and damage to the material and technical base as a result of armed aggression. Promising directions for strengthening partnership in the context of the country's post-war recovery are determined

У тезах досліджено сучасний стан взаємодії закладів освіти та підприємствроботодавців у підготовці фахівців в Україні. Проаналізовано нормативно-правову базу партнерства освіти і виробництва з урахуванням положень Закону України «Про професійну освіту» (2025). Розглянуто форми державно-приватного партнерства, визначені МОН України, та роль соціального партнерства у модернізації змісту професійної підготовки. Охарактеризовано практичні форми реалізації партнерства – навчально-практичні центри та ради роботодавців. Виявлено системні перешкоди: відсутність економічних стимулів для роботодавців, нерівномірність охоплення, недостатня гнучкість освітніх програм та пошкодження матеріально-технічної бази внаслідок збройної агресії. Визначено перспективні напрями зміцнення партнерства в умовах повоєнного відновлення країни.