Інституційний репозитарій Миколаївського НАУ
Вітаємо в Інституційному репозитарії Миколаївського національного аграрного університету, який накопичує, зберігає, розповсюджує та забезпечує довготривалий, постійний та вільний доступ до наукових робіт професорсько-викладацького складу, співробітників та студентів Університету.
Інституційний репозитарій МНАУ створено для поширення наукових публікацій у відкритому доступі, розширення аудиторії їх користувачів (науковців, студентів, викладачів України та світу).
Фахівцями бібліотеки МНАУ розроблено документи, які регламентують роботу Інституційного репозитарію: Положення про інституційний репозитарій Миколаївського національного аграрного університету, Авторський договір, Вимоги до матеріалів, наданих для розміщення в Інституційному репозитарії МНАУ.
Положення про репозитарій МНАУ
Авторський договір
Вимоги до матеріалів
https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26325| Назва: | The use of artificial intelligence in teaching english: opportunities and risks |
| Автори: | Тішечкіна, Катерина Вікторівна Tishechkina, Kateryna |
| Ключові слова: | artificial intelligence English language teaching communicative competence digital technologies higher education штучний інтелект англійська мова іншомовна комунікативна компетентність цифрові технології освітній процес інновації |
| Дата публікації: | 2026 |
| Бібліографічний опис: | Tishechkina K. The use of artificial intelligence in teaching english: opportunities and risks. Загальні аспекти інноваційного розвитку освітньої галузі в контексті міжнародного співробітництва України = General Aspects оf Innovation Development оf Education in the Context оf International Cooperation оf Ukraine : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Миколаїв, 23-24 квітня 2026 р.). Миколаїв : МНАУ, 2026. С. 136-138. |
| Короткий огляд (реферат): | The article examines the use of artificial intelligence technologies in teaching English in higher
education institutions. It analyzes modern approaches to integrating AI tools into the educational process and identifies their impact on students’ communicative competence, motivation, and academic
performance. The study highlights the advantages of AI, including personalization, adaptive learning,
automated assessment, and increased engagement. At the same time, it outlines potential risks such as
academic integrity issues, digital dependency, reduced critical thinking, and limited interpersonal
interaction. The necessity of a balanced approach to integrating AI technologies with traditional
teaching methods is substantiated. - The article examines the use of artificial intelligence technologies in teaching English in higher education institutions. It analyzes modern approaches to integrating AI tools into the educational process and identifies their impact on students’ communicative competence, motivation, and academic performance. The study highlights the advantages of AI, including personalization, adaptive learning, automated assessment, and increased engagement. At the same time, it outlines potential risks such as academic integrity issues, digital dependency, reduced critical thinking, and limited interpersonal interaction. The necessity of a balanced approach to integrating AI technologies with traditional teaching methods is substantiated. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | https://dspace.mnau.edu.ua/jspui/handle/123456789/26325 |
| Розташовується у зібраннях: | Загальні аспекти інноваційного розвитку освітньої галузі в контексті міжнародного співробітництва України-2026 Тези конференцій (Факультет культури і виховання) |
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| rog-2026-136-138.pdf | 410,13 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.